沙画与人体解剖学的碰撞

原标题：沙画与人体解剖学的碰撞

本报记者 杨萍

通讯员 李春赫

她站在那里，手握原色沙，在沙画台上轻轻挥洒，而旁边的他们，个个目不转睛地看着。随着展现人体肾部结构的图案一点点绘出，“周老师太厉害了”“真有趣”的赞叹声响起。这是长春医学高等专科学校近日的一堂人体解剖学课。主讲教师周婷婷在指导学生参加完第七届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛总决赛后，继续在课堂上探索沙画与人体解剖学教学相结合。

“人体解剖学知识点繁多，学习难度较大。怎样使学生喜欢学、热爱学，让这门课容易学？”2015年，29岁的周婷婷从走上人体解剖学课堂的讲台伊始，就一直思考这个问题。她在网络上常看沙画创作视频，因此激发了创作灵感。因为具有一定的绘画功底，她首次尝试创作沙画便成功了。2018年秋季学期，在给新生上的一次解剖课上，周婷婷第一次在教学中展示了自己用沙画绘制膀胱的小视频，学生们对此产生了很大兴趣。她就课程的知识点进行提问，学生回答积极踊跃，准确率极高，这也激发了周婷婷更大的创作热情。

在之后的解剖课上，周婷婷将沙画创作融入教学中，一步一步悉心指导学生作画。2019年，她成立沙画解剖学兴趣小组，学生们积极报名。她要求学生在作画时认真观察人体标本、图谱、模型等，查阅资料，严格按照人体图谱标本的大小，同比例用沙子作画。一幅幅精美的解剖沙画作品制作出来，学生们对相关知识点也掌握得更牢固了。

“这些解剖沙画作品和传统的解剖图谱标本相比，更具观赏性，修改比较自由、方便，可以重复利用，成本低、易推广。而且，解剖沙画绘制能激发学生们的学习兴趣，让学生们在学习中获得美育教育，提升综合素养。”周婷婷说。为让更多的学生受益，她开通了“婷婷沙画解剖学”微博，上传了原创的几十个解剖沙画短视频作品，视频最高观看量达6.6万次。3年来，听过周婷婷应用沙画讲授人体解剖学的学生有3届800多人，他们在该课程的及格率达90%以上，优秀率约18%。

2021年年底，第七届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛总决赛在陕西省西安市举行，周婷婷指导学生团队进行“沙画艺术展示人体形态结构”的实验研究获得铜奖。参赛沙画作品《情如手竹》将手的骨骼与竹子的竹节巧妙融合，体现了人与自然密不可分的创作理念。作品《生命之树》展示良好的外部环境是肺部健康的保证，告诫人们要保护环境、关爱健康、珍视生命。学生张婉茹在参赛后感慨：“掌握人体解剖学知识对医学生的职业发展有着重要的作用，周老师引领我们爱上沙画，爱上解剖学课，培养了我们的学习能力、科学精神和人文素养。”

获奖后，周婷婷表示，要和学生们创作更多的解剖沙画小视频，利用互联网平台推广，向社会普及医学知识，为健康科普尽一分力。

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