像我这样教人体解剖学的老师，有时候真是涕泪

上课时，老师流着眼泪鼻涕教，学生也是流着眼泪学。

棕熊背部能看到非常厚的一块脂肪，很多观众看到这块脂肪都会“哇”地一声——我们把这叫做“掉下巴效应”。

2020年10月24日，“我是科学家”第27期演讲现场，大连医科大学基础医学院教授、生命奥秘博物馆创始人隋鸿锦，带来演讲《人体标本旁，有人签下了人生第一份不吸烟合同》。

隋鸿锦演讲视频：

以下为隋鸿锦演讲实录：

大家好，我是隋鸿锦，来自大连医科大学。

今天之后，大家恐怕很难记住我的名字，但是一定会记住我的职业——因为我是一个人体解剖学老师。

为什么这么说？

因为大家觉得人体解剖学有一种神秘感，很多人对这个行业非常好奇，所以今天我来给大家介绍一下人体解剖学。

我经常说：从事人体解剖学的老师，有的时候真是斯文扫地。

为什么？

因为我们工作时的形象，真的有点一言难尽：上课时，老师时常要流着眼泪鼻涕教，学生也是流着眼泪学。如果手上戴着手套，不方便擤鼻涕，那真叫鼻涕一把眼泪一把。

为什么流这么多泪？是从事人体解剖学的人都感情丰富吗？

答案是——绝不是因为我们情感太丰富，而是因为工作环境太恶劣，充斥着福尔马林（甲醛）的味道。大家在博物馆中，看到过很多瓶瓶罐罐里被药水浸泡的标本，这药水就是甲醛。同样的，解剖学用到的尸体，也用甲醛浸泡过。

甲醛的刺激性很大。装修时的油漆中就有甲醛，所以房屋装修好后要空置一段时间。而我们的工作环境中，甲醛浓度要高于装修时的几百倍，所以解剖学教学的条件非常艰苦。

1992年，我第一次接触到生物塑化技术，当时我就意识到，这项技术对解剖学的教学非常有价值——因为它可以改善解剖学的工作环境。

不同于传统手段，生物塑化技术不采用甲醛作为防腐剂，而是用一种高分子材料，替代标本中易腐败的物质，比如水、脂肪等等，达到长期保存的目的。

生物塑化剂标本是干性的，没有刺激性气味，而且可以用一种非常优美的形式展现出来，保存期还很长，可以长达上千年。所以它可以很好地改善解剖学的教学环境，同时也让人体标本能走出学校，走入公众的视野，比如——人体展览。

实际上，几百年以来，很多解剖学家都希望能举办人体展览，让公众了解更多解剖学知识。

1543年，人体解剖学的鼻祖维萨里，发表了一篇著作叫《人体构造》，第一次从科学角度阐释人体结构。

他邀请了当时一个著名艺术家，提香氏的弟子卡尔卡，画书中的插图。插图中，他画出很多惟妙惟肖的、具有生活场景的解剖标本。

当时维萨里希望通过这些图，减少大众对人体标本的恐惧感，使这些标本能够走近大众，但是由于当时的条件限制，他只能把这个愿望留在书中。

塑化技术出现之后，在设计标本时，我就专门设计了这样一个标本，给它起名叫农夫。这个造型包括这铁锨，是模仿卡尔卡插图的状态做的。

这个标本，一方面体现了科学技术的进步，另一方面我也通过这个造型，向我们的祖师爷维萨里致敬。

后来，随着标本的逐渐积累，2004年的4月8号，我们在北京甘家口的中国建筑文化中心，举办了国内第一次塑化标本展览。

出乎意料，当时有200多家媒体不请自到，长枪短炮的，我们一天之内举办了三次新闻发布会。

然而，绝大多数媒体的态度是质疑、批评、甚至谩骂。

这让我非常吃惊，因为在我看来，人体标本的展览是很平常的一件事情。

早在民国时期的上海，1936年同济大学庆祝29周年时，就已经有了人体标本的展览。而在民国时期，所有的舆论都是赞同的。

不止如此，二十世纪80年代，刚刚改革开放时，很多医学院校也把瓶装标本拿来展出。效果很不错，舆论评价也很不错。

但在二十一世纪，我们举办这个展览却受到很多批评。当时我也仔细思考过为什么会这样？

后来我想，这是因为——我们使用的是一项全新的技术。一个全新的事物，推向社会之后，社会了解它、认识它、到最后接受它，需要一个相当长的过程。

那么我们从业者，要坚定自己的信心，坚持把这个展览做下去。

文章来源：《解剖学研究》 网址: http://www.jpxyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0210/360.html