医学教育与医学边缘学科论文_护理解剖学研究性 - 解剖学研究杂志社投稿

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医学教育与医学边缘学科论文_护理解剖学研究性

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文章目录

1 研究对象和方法

1.1 培训对象

1.2 培训方法

1.3 对照组实施措施

1.4 实验组实施措施

1.5 评价方法

1.6 统计学处理

2 结果

3 讨论

文章摘要:<正>护理解剖学是一门比较特殊的基础学科,授课内容包括人体结构理论、解剖实验操作、临床护理技能,从理论到实践最后到能力形成,每个教学部分都互为结构、互为补充、紧密相连^[1]。在整体教学过程中体现护生临床护理学习的逐步推进过程,强调护理解剖学科研要素融入教学,其学科本身带有追求原理的研究过程,从"因学论教"转变为"因研论教",提倡不以传授学生知识多少为衡量标准,

文章关键词:

论文分类号:R47-4;G642

文章来源：《解剖学研究》网址: http://www.jpxyjzz.cn/qikandaodu/2021/1026/634.html